Introducción a Scratch 3.0

Introducción a Scratch 3.0

20th septiembre 2018 Computación Física 0

Comenzamos un nuevo curso manejando por primera vez la nueva versión de Scratch, aún en fase beta.

El objetivo de este curso es aprender conceptos de programación y desarrollar el pensamiento computacional a través de la programación de robots sencillos. Para ello conectamos el mundo físico con el mundo virtual de Scratch, sugiriendo a los alumnos un punto de partida para desarrollar sus creaciones.

En nuestra primera sesión la propuesta fue controlar un perro capaz de mover la cola, al que alimentamos con un taco mexicano que ha de ir desapareciendo poco a poco con cada bocado. A partir de ahí cada alumno añadió sus propias ideas, y así nos encontramos con un perro con luces de colores, un taco construido con piezas de Lego, perros con orejas grandes e incluso un perro que se transformó en gato.

Cumplimos los siguientes objetivos:

  • Reconocer los elementos que componen la interfaz de Scratch.
  • Conectar el ordenador con el mundo físico.
  • Repasar los conceptos de objetos, eventos, scripts y disfraces.
  • Usar el editor de imágenes.
  • Desarrollo del pensamiento computacional: reconocimiento de patrones.
  • Programación: estructuras de control de flujo iterativas.

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